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好不容易等手机消停(tíng )下来，孟(mèng )行悠拿起手(shǒu )机，搁(gē )着充了快十分钟的电(diàn )，电量还(hái )是1%。

我又不(bú )缺你的(de )这个朋友，谁(shuí )稀罕跟(gēn )你做好朋友，又不是(shì )幼儿园(yuán )，还能手牵手(shǒu )不成。

男生把包放在讲台上(shàng )，打开(kāi )多(duō )媒体，扫了(le )眼教室(shì )，在黑板上写下自己(jǐ )的名字，转身简单地(dì )做了一(yī )个自我介绍：学弟学(xué )妹们好，我叫季朝泽(zé )，称呼(hū )随(suí )意，别在姓(xìng )氏前加(jiā )老就行。

孟行悠这会(huì )儿不止知(zhī )道他上午去(qù )做了什(shí )么，在楼梯口(kǒu )说了谎(huǎng )，估计连要跟她说什(shí )么都猜(cāi )到了。

迟砚的(de )表情语(yǔ )气都不对劲, 孟行悠说(shuō )不上哪(nǎ )不(bú )对, 脑子乱糟(zāo )糟的一(yī )团，话到嘴边说出来(lái )也是前言(yán )不搭后语：什么幸(xìng )好, 我不是故意(yì )忘记的(de )，那个赵老师让我对(duì )对对, 赵(zhào )老(lǎo )师，就是赵(zhào )老师。说着，孟行悠看向身(shēn )边季朝泽(zé )，给迟砚介(jiè )绍, 语速(sù )飞快，这是赵老师以(yǐ )前带过的学生, 季朝泽(zé )学长，中午他请我们(men )参加竞(jìng )赛的人吃饭, 吃完有点(diǎn )晚了我(wǒ )就(jiù )去图书馆了(le )。

季朝(cháo )泽说话没有架子，谈(tán )吐清晰是(shì )不是彪一两(liǎng )个段子(zǐ )出来，一节课(kè )下来，把竞赛流程说得清晰(xī )明了，也无形之中给(gěi )大家增(zēng )加了信心。

霍修厉反(fǎn )而乐了，趴在床铺的(de )护栏上(shàng )，饶有趣味地看着他(tā )：新鲜，上回听你骂(mà )人还是(shì )初一，再多骂(mà )两句。